Evidencias Taller estudiantes

Año en que se dicto el taller *

Mes en que se dicto el taller *

Dia en que se dicto el taller *

Nombre del Tallerista *

Municipio *

IED ARBELÁEZ *

IED APULO *

IED NOCAIMA *

IED QUEBRADA NEGRA *

IED MANTA *

IED ALBAN *

IED FOMEQUE *

IED CHOACHI *

IED BOJACÁ *

IED CAJICÁ *

IED CAQUEZA *

IED CHOCONTÁ *

IED COGUA *

IED EL ROSAL *

IED FOSCA *

IED GACHETÁ *

IED GUADUAS *

IED LA MESA *

IED LA MADRID *

IED MEDINA *

IED NEMOCÓN *

IED PACHO *

IED SAN JUAN DE RIO SECO *

IED SIBATE *

IED SILVANIA *

IED SIMIJACA *

IED SOPO *

IED SUBACHOQUE *

IED SUESCA *

IED TABIO *

IED TENA *

IED TENJO *

IED TOCANCIPÁ *

IED UBATÉ *

IED VILLETA *

IED LA VEGA *

IED ZIPACÓN *

IED QUIPILE *

Grupo *

Numero de asistentes *

Nombre del taller *

Numero de Taller *

Preguntas del Taller Dictado

Cuántas personas No participaron de las respuestas del taller dictado *

Describa las fortalezas que los estudiantes expresan que tienen como gestores de paz y convivencia - Evidencia Mínimos

Describa las debilidades que los estudiantes expresan que tienen como gestores de paz y convivencia - Evidencia Mínimos

Describa las situaciones puntuales que ameriten el conocimiento en relación con situaciones que afecten la convivencia familiar, escolar e incluso situaciones individuales. - Evidencia Mínimos

Según los estudiantes, ¿qué % de sus padres está en el grado de Negación de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según los estudiantes, ¿qué % de sus padres está en el grado de Justificación de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según los estudiantes, ¿qué % de sus padres está en el grado de Tomar distancia de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según los estudiantes, ¿qué % de sus padres está en el grado de Modificación inmediata de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según los estudiantes, ¿qué % de sus profesores está en el grado de Negación de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según los estudiantes, ¿qué % de sus profesores está en el grado de Justificación de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según los estudiantes, ¿qué % de sus profesores está en el grado de Tomar distancia de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según los estudiantes, ¿qué % de sus profesores está en el grado de Modificación inmediata de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según el Formador , ¿qué % de los estudiantes está en el grado de Negación de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según el Formador , ¿qué % de los estudiantes está en el grado de Justificación de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según el Formador , ¿qué % de los estudiantes está en el grado de Tomar distancia de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según el Formador , ¿qué % de los estudiantes está en el grado de Modificación inmediata de conciencia emocional? -Evidencia M.Emocional

Según el Formador ¿Los estudiantes en qué % se consideran ya gestores de paz? -Evidencia M.Emocional

Escriba el 1 acuerdo para la paz y convivencia que propusieron los estudiantes para modificar el manual de convivencia escolar. -Evidencia Taller 3

Escriba el 2 acuerdo para la paz y convivencia que propusieron los estudiantes para modificar el manual de convivencia escolar. -Evidencia Taller 3

Escriba el 3 acuerdo para la paz y convivencia que propusieron los estudiantes para modificar el manual de convivencia escolar. -Evidencia Taller 3

Escriba el 4 acuerdo para la paz y convivencia que propusieron los estudiantes para modificar el manual de convivencia escolar. -Evidencia Taller 3

Escriba el 5 acuerdo para la paz y convivencia que propusieron los estudiantes para modificar el manual de convivencia escolar. -Evidencia Taller 3

¿Según los estudiantes, sienten que los talleres les aportaron? -Evidencia Taller 3

Explicación de la anterior pregunta -Evidencia Taller 3

Percepciones del Formador del taller dictado *

Percepciones de la logística del formador *